Juvenis - Currículo do Ano 1: O Cuidado com as influências dos meios de comunicação

Lição 03: Mídia sem Máscara

Professoras e professores, observem estas orientações:

1 - Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:

- Cumprimentem os alunos.

- Perguntem como passaram a semana.

- Escutem atentamente o que eles falam.

- Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.

- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.

2 - Este momento não é uma mera formalidade, mas uma necessidade. Ao escutá-los, vocês estão criando vínculo com os alunos, eles entendem que vocês também se importam com eles.

3 - Após a chamada, solicitem ao secretário da classe a relação dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante a semana, através de telefone ou email.

Os alunos se sentirão queridos, cuidados, perceberão que vocês sentem falta deles. Dessa forma, vocês estarão estabelecendo vínculos afetivos com seus alunos.

4 – Escolham um momento da aula, para mencionar os nomes dos alunos aniversariantes, parabenizando-os, dando-lhes um abraço, oferecendo um versículo.

5 – Fazendo o que foi exposto acima, somando-se a um professor motivado, associando a uma boa preparação de aula, com participação dos alunos, vocês terão bons resultados! Experimentem!

6 – Agora, vocês iniciam o estudo do tema.

- Falem: Estudaremos na lição de hoje sobre a influência da programação da Televisão.

- Introduzam o estudo do tema, utilizando a dinâmica “Botão de Ligar e Desligar”.

- Trabalhem o conteúdo da lição, sempre de forma participativa.

Tenham uma excelente e produtiva aula!

Dinâmica: Botão de Ligar e Desligar

Objetivo: Introduzir o estudo sobre a influência da programação televisiva.

Material:

01 figura de uma televisão.

Expressões digitadas: Filmes e Novelas, Programas de Humor e de Auditório, Reality Shows, Desenhos Animados e Jornais Informativos e Policiais, Programas Religiosos.

Procedimento:

- Coloquem no quadro a figura da televisão.

- Perguntem: Qual o mal do aparelho de televisão?

Aguardem as respostas.

Espera-se que os alunos falem que o aparelho por si só não há mal nenhum.

- Depois, perguntem: Então, apontem quais as razões da TV ser tão combatida na Igreja?

Espera-se que os alunos falem que se refere ao mau uso da TV, como também sua programação.

- Em seguida, dividam a turma em 3 grupos.

- Entreguem para cada grupo, duas das expressões abaixo:

Filmes e novelas

Programas de humor e auditório

Reality shows

Desenhos animados

Jornais informativos e policiais

Programas religiosos

- Peçam para que em grupo os alunos analisem esta programação nos diversos canais e depois apresentem o resultado da discussão, falando quando deve ser utilizado o botão de ligar e desligar.

- Agora, trabalhem o conteúdo da lição.

Por Sulamita Macedo.